INFANTO-JUVENIL
La Psicología infanto-juvenil estudia el comportamiento del niño desde que nace hasta la adolescencia.
La infancia es una etapa de nuevas adquisiciones donde el individuo construye su personalidad.
En la adolescencia se producen un sinfín de cambios (nuevas emociones, relaciones, responsabilidades…que pueden hacer que aparezcan ansiedades, problemas de autoestima, escolares.
Entre los problemas que trato en consulta están la depresión infantil, miedos, dificultades de aprendizaje, problemas emocionales y de conducta.
Si tu hijo muestra otra problemática diferente no dudes en consultar porque también te puedo ayudar a ti y a tu hijo para lograr una buena salud mental.
PROBLEMAS EMOCIONALES Y DE CONDUCTA
Los problemas emocionales se plantean en la actualidad como un grave trastorno de salud pública.
Los conflictos no resueltos pueden desembocar en problemas físicos insomnio, hipertensión, tinnitus…
En la infancia es frecuente que aparezcan estos problemas en forma de dolores de cabeza, abdomen, dificultad para dormir…lo que hace que los niños falten al colegio en repetidas ocasiones.
En cuanto a los problemas de conducta, son frecuentes la agresividad, impulsividad, conducta desafiante o irritabilidad que son indicativas de malestar emocional.
Entre los problemas más frecuentes en consulta destacan:
- -Falta de disciplina, dice frecuentes mentiras.
- Vandalismo.
- Habitualmente va al colegio sin las tareas realizadas.
DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE O RENDIMIENTO ESCOLAR
La definición del National Joint Committee on Learning Disabilities (1988) dice:
“Las dificultades de aprendizaje son un término genérico que se refiere a un grupo heterogéneo, manifestado por dificultades en la adquisición y uso de la capacidad para entender, hablar, leer, escribir, razonar o para las matemáticas.”
Hay niños a los que aprender a leer y a escribir les resulta una tarea tremendamente compleja. El inicio es habitual cuando los niños llegan a la etapa de primaria.
- Dislexia (dificultad en el aprendizaje de la lectura).
- Digrafía (dificultad que presentan algunos niños cuando tienen que realizar el trazado gráfico que requiere la escritura)..
- Disortografía (trastorno específico de la escritura referido solo a la ortografía).
- Discalculia (dificultad con las matemáticas).
DEPRESION
Durante mucho tiempo se pensó que la depresión solo la podían tener los adultos. Actualmente, la gran mayoría de expertos comparte que también la sufren los niños de igual forma que los adultos.
Es muy importante tener en cuenta la relación existente entre autoestima y estado de ánimo.
Ante situaciones difíciles, como puede ser el divorcio de los padres o fracaso escolar, los niños y adolescentes pueden experimentar un bajo estado de ánimo muy intenso y duradero que les hace perder la ilusión por actividades que antes les resultaban placenteras.
En consulta enseño distintas pautas de actuación y consejos a padres e hijos para que niños y adolescentes vuelvan a sentirse felices.
CONTROL DE ESFÍNTERES
La mayoría de los niños consigue ir al baño solo entre los 2 y los 4 años.
Hay niños que presentan dificultades después de los 5 años y es entonces cuando se hace necesaria la intervención de un profesional.
Las consecuencias son sobretodo sociales y limitan al niño y a la familia ya que no querrá ir a campamentos, tampoco quedarse en casa de amigos…
Podemos diferenciar entre enuresis (control del pipí) y encopresis (control de las heces).
Es vital la contribución de los padres por lo que son entrenados para poder trabajar en casa.
